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“四自”学习小组建设“二十问” 朱凤海

2014-1-20 09:41| 发布者: wzs| 查看: 1442| 评论: 0|原作者: 关工委|来自: 关工委

摘要: 青年农民邓小平理论 “四自”学习小组建设“二十问” 朱凤海 我市青年农民创建的邓小平理论“四自”学习小组(以下简称“四自”小组)已有十三个年头了。目前,“四自”小组已遍布我市广大农村,并积 ...








青年农民邓小平理论
 
“四自”学习小组建设“二十问”
                                                     朱凤海
我市青年农民创建的邓小平理论“四自”学习小组(以下简称“四自”小组)已有十三个年头了。目前,“四自”小组已遍布我市广大农村,并积累了很多、很好的经验。为了把“四自”小组建设好,把“两学一创”开展好,使“四自”小组成员了解更多的情况,我们编写“四自”小组建设二十问,供各地学习、参考。
一、“四自”学习小组是怎么产生的?
1997年9月,党的十五届代表大会召开。大会的主题是高举邓小平理论伟大旗帜,把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪。大会把邓小平理论确定为党的指导思想并写入党章。
我市各级关工委在向农村青年宣传十五大精神,特别是宣传邓小平同志对改革开放伟大贡献时,广大农村青年联想到农村二十来年改革成效的实际,引起强烈反响,是一次思想大震动。这时,有一部分思想比较活跃的青年农民自发地凑到一起,畅谈农村改革取得的成就,赞扬和感激邓小平理论的正确性。当地党组织、关工委发现后,认为这是一件大好事,应该因势利导,建议他们组织起来,成立邓小平理论学习小组,通榆县苏公坨村刘福成小组就是当时的一面旗帜。同时,我市各级关工委正在农村初高中毕业生中开展“榜上无名,脚下有路”的教育,许多农村青年都表示扎根农村创新路,改变旧面貌,建设新农村的决心,强烈的愿望,时代的召唤,激发起他们学习邓小平理论的积极性。
我们市关工委发现后,也认为这是农村思想战线上出现的新事物,应大力支持和宣扬。这样,“四自”小组就像春天的禾苗,在我市部分地方萌生了。随着形势的发展,这棵禾苗已茁壮成长,遍布我市广大农村。
二、组建“四自”学习小组为什么要坚持“四自”原则?
鉴于过去的教训,为了防止一轰而起,搞强制性、一律化,市关工委同部分县关工委商定,提出了组建小组时,一定要在自觉自愿参加的基础上坚持“四自”原则,即:自找对象、自选内容、自定时间、自择方法。这就是现在我们称呼的“四自”小组。
自找对象,就是小组成员可以自己物色。过去已建的小组不少是以居住相邻、生产相近、兴趣相投的条件组成的。
学习内容,由小组自己选。可根据小组的实际,需要什么就学习什么,急需什么就选什么,缺什么就补什么,无论学理论、学科技,都应该这样。
学习时间,由小组自己定。可根据农时季节、小组生产的实际,什么时候多学一点,什么时候少学一点,要灵活掌握。只要长流水、不间断就行。
学习方法,由小组自己选择。做到集中学习与分散自学相结合,集中听辅导与座谈讨论相结合,书本学习与实地考察参观相结合。
三、“四自”学习小组的内涵是什么?
“四自”小组是在党支部领导下,在关工委指导下,以青年农民为主体的群众性学习组织。它的活动内容是:学理论、学科技、搞创业致富,简称“两学一创”,这是“四自”小组的基本内容,也是“四自”小组发展创新的重要标志。
学理论,包括学时事政治、党的方针政策、法律法规等。有的“四自”小组把它称之为“铸魂”,就是用马克思主义中国化最新成果武装青年农民的头脑,解决理想信念、政治方向、精神状态问题。
学科技是培养创业的“能人”,增强致富的本领。
创业致富是学习目的。学习要干什么?学习就是为了用,我们农村青年就要为建设新农村,实现农业现代化,增加农民收入贡献力量。
学理论、学科技、创业致富,是紧密相联的,密不可分、缺一不可。切忌只学不创,或只创不学。在“两学”中也不要只学科技,不学理论或只学理论,不学科技。
四、为什么要组建“四自”学习小组这种形式?
1998年6月中共中央发出了“关于在全党深入学习邓小平理论的通知”,指出,要“鼓励青年积极学习邓小平理论,树立远大理想和正确的世界观、人生观、价值观。加强对青年学习邓小平理论的各种组织的指导”。我市农村青年组建的“四自”小组,就是学习邓小平理论的最好形式,也是落实党中央号召的具体体现。
目前,“四自”小组已成为我市农村关工委工作的“品牌”,同时也是吉林省农村关工委工作的一个“品牌”,并得到中央、省、市委的高度重视。省关工委于2009年9月16日在白城市召开“全省农村关工委工作经验交流会”。会上推广了白城“四自”小组的经验。2009年10月8日,中关工委主任顾秀莲在听取省关工委和我市关工委工作汇报后,对白城“四自”小组给予充分肯定。2009年12月8日,顾秀莲主任在省关工委和白城市关工委《关于白城市青年农民学习邓小平理论“四自”小组情况的报告》上签署意见:“长春同志,这个经验很好,请你阅示”。12月10日,中共中央政治局常委李长春做了批示:“请中宣部发一期简报”。12月18日,中宣部第106期《宣传工作》以“吉林省白城市依托‘四自’学习小组组织青年农民学理论、学技术”为题予以刊发。
2010年9月27日,省关工委、省精神文明办联合召开的纪念吉林省关心下一代工作委员会成立20周年暨全省关心下一代工作表彰大会上,省委副书记巴音朝鲁,省委常委、宣传部长荀凤栖,省关工委主任孙耀廷在讲话中都提到了我市的“四自”小组,并列为“吉林品牌”。
白城市委、市政府也十分重视“四自”小组。从2009年7月以来,市委书记姜治莹同志对“四自”小组做过三次批示。还亲自在市委召开的“全市农村青年邓小平理论‘四自’学习小组专题会议”上讲话,各相关部门也给予了很大的支持。
以上可以看出,各级党委、关工委和广大“五老”,都十分重视、关心“四自”小组,因为它是培育一批新型青年农民的好形式,也是开展“两学一创”的好载体。我们都知道,农村青年是发展农业的生力军,是农村的希望所在,他们的素质怎么样,直接关系到“三农”的发展。当前,农村“缺”的是什么?“急”的又是什么?就是人才,就是要尽快培育一大批有文化、懂技术、会经营的新型青年农民。这是摆在农村党组织、关工委面前的一个重要课题。
根据目前农村条件,如何培养人才,采取什么方式培养人才?除了个人努力学习、钻研外,总要给他们创造一个条件,找到一种方式,搭建一个平台。你要过河,就要有一条船,否则,你的目标就难以达到。实践证明,“四自”小组这种形式很适合青年农民的需要,也很受欢迎,只要坚持学下去,必然有收获。有些搞得好的小组成员深有体会的说:“学习使我们心里敞亮了,敢迈步了,收入增加了,又学到了技术”。有的把“四自”小组的好处概括为五句话:学习政治理论的课堂,传播农科技术的阵地,沟通市场信息的场所,进行法制宣传的载体,培养新型青年农民的沃土。
五、参加“四自”学习小组有什么好处?
我们都知道,人的生命构成有两部分,一部分是物质,包括吃、喝、穿、戴,是维护身体生理的需要。一部分是精神,包括人的意识形态,思维活动,文化知识,文学艺术,亲情、爱情等。这是人的精神领域的需要。物质需要大家都清楚,而精神需要从哪里来呢?主要从前人实践经验总结、文学作品中来;从父母、亲朋传授而来;从社会实践中边干边学中来。这里重点是学习前人和他人理论、经验、知识、科学、文学作品等,这就是读书的重要。
国家规定普及九年义务教育,随着社会发展,还要普及高中教育。这只是在校的学习,但还不够,不论你是什么学历,不论年龄大小都有个继续教育,继续学习的问题。因为知识不断创新,政策、法制不断完善,科技迅猛发展,市场信息千变万化,一句话,社会上的各种新生事物将会不断涌现。因此,人们必须不断地学习,不断地汲取,否则,就会落后于时代的发展,“不进则退”,就是这个道理。
新时代的青年农民,必须认真学习马克思主义中国化的最新成果,因为这是指导我们前进的武器,必须认真学习不断发展的农科技术,因为这是我们创业致富的根本,必须不断地掌握市场信息,因为这是我们的“眼睛”、“耳朵”。
“四自”小组给我们创造了不断学习的条件,给我们搭建了一个展示自己,施展才华的平台,也给我们创业致富铺设了一条平坦大道。我市搞得好的小组,都插上了创业翅膀,走上了致富之路。以2009年为例,较高的年人均收入两三万元,个别突出的高达十万元以上。较差的小组也在六千至一万元,而且还辐射、带动当地村民人均收入也成倍增长。不仅收入增多了,生活提高了,而且政治思想、精神面貌也发生了变化,有的学习小组成员入了党,有的当上了村社干部。
六、搞好“四自”学习小组应注意哪些事?
我市的“四自”小组所以能坚持多年,并取得了显著效果,他们的主要经验有以下几点:一是,积极主动地争取党组织的领导、支持,这是关键。特别是基层党支部要把它看成培育新型青年农民的大事,当成党支部开展工作的一支可靠力量抓在手上。党支部书记带头参加小组学习、亲自抓更为重要。二是,选好学习组长,配强“五老”辅导员,这是搞好“四自”小组的保障。组长要带头学,有热心,领导小组学好,学出成效。辅导员,要聘请有一定的文化理论水平,有丰富实践经验的“五老”,特别是老教师来担任。三是,坚持经常性活动,注重学习效果,这是搞好“四自”小组的根本。“四自”小组有没有生命力、吸引力,能不能坚持住,主要看学习效果,看学习能否用得上,看创业致富,家庭收入是否提高,也要看精神面貌是否发生了变化。通过学习,尝到了甜头,感到学不学大不一样,必然激发起学习兴趣。四是,学习内容要选好,学习方法要灵活,这是取得学习效果的重要途径。特别是要选准学政治理论方面的内容,这要结合青年农民的实际来选择,啥需要就学啥,啥缺就学啥,啥急就学啥。这要由学习组长、辅导员同学员商量定。我市九十年代末建起的小组,已经历了改革开放20多年,在一部分青年农民中虽然拥护改革开放,但对党的政策还不托底,心里不踏实,怕“变”。有的受小农经济思想束缚,小富即满,不敢快富、大富。有的固守田园,不敢闯市场,下商海。有的想创业,又难选项目,怕担风险,想致富又缺技术,等等,针对这些困惑和疑虑,他们当时就选学了邓小平有关论述:“发展才是硬道理”、“贫穷不是社会主义”、“基本路线一百年不动摇”、“让一部分人先富起来”、“社会主义也有市场”、“科学技术是第一生产力”,等等。这些论述本身就很大众化、通俗化,都是一句话,但意义深远,针对性强。后来又学习了“三个代表”重要思想、科学发展观,还学习了党的十五大、十六大、十七大报告、社会主义核心价值体系以及党的各项强民、惠民政策,有关农村法律法规等。
学习农科技术也要根据当地需要,选择适用技术,学了能用,用了见效。
学习方法要灵活,要针对农村特点妥善安排学习时间。农闲时多集中学,农忙时多分散学,集中听辅导与专题讨论相结合,向书本学习与个人谈收获搞演讲相结合,小组学习与参观考察相结合。辅导、讨论要多用实例、数字说话,用典型说话,才有说服力。
七、“四自”学习小组在农村应起什么作用?
“四自”小组是在党支部领导下的群众性学习组织,是一种团队力量,群体作用,它具有较强的创造力和影响力。“四自”小组成员多数思想比较活跃,接受新事物比较快,不少是学农科技术的带头人,创业致富的能手,并成为“两学一创”的排头兵。
搞得好的“四自”小组已展现出四大作用:一是,学习政治理论,在政治思想上起到了引领作用。通过学习,一致反映:方向明了,政策清了,胆子大了,心里踏实了。突出表现,这些青年对党怀有深厚感情,对改革开放深信不疑,对党的强农、惠农政策深表感激,都表示决心跟党走中国特色社会主义道路。他们的言行,无时无刻都在影响、带动着组外青年。二是,学习农科技术,在生产上起带头作用。“科学技术是第一生产力”已在“四自”小组中深入人心,学科学用科学,已是人心所向,靠科技致富的农户层出不穷。参加“四自”小组的成员,多数都掌握了一两门农科技术,在生产中取得了突出成绩,起到榜样作用。三是,学了就用,在创业致富路上起到了示范作用。我市搞得好的“四自”小组成员,都插上了创业翅膀,走上了致富之路,已成为当地创业致富的一面旗帜。四是,经济促进文化,在乡风民俗上起到了表率作用。经济是基础,存在决定意识。“四自”小组成员的榜样力量,创业热潮的兴起,对乡村的文化起到了推动作用。人们的思想观念发生了新的变化,都在想正事,都在琢磨如何学、赶、超致富户。因此,一些歪风陋俗自然没了市场,有的成了“五无村”(无迷信、无赌博、无犯罪、无失学、无超生)。有的成为“三风村”(创业风、学习风、文明风)。
八、“四自”学习小组怎样坚持经常性活动?
我市“四自”小组,有些已坚持五六年,有的已坚持十多年。坚持就是胜利,坚持必有所获,坚持才有生命力。这就是一些坚持数年的“四自”小组的信念。根据他们的经验,如何坚持经常性活动,主要做到以下几点:一是,注重启发、引导学习的自觉性。自觉性来源于对学习重要性的认识,认识提高了,学习的自觉性就来了,变“要我学”为“我要学”。二是,注重学习效果,这是最根本的。学了就能用得上,学了就有收获,学了就能比人“高一招”。学习尝到了甜头,自己感到学与不学大不一样,学习的积极性自然就高了。古人说:“书到用处方知少,事不经过不知难。”就是这个道理。三是,建立健全必要的学习制度。“四自”小组虽然是我们农村青年自愿组成的学习组织,但也要建立必要的学习制度,比如,学习时间的规定、学习内容的选择、学习场所的确定,学习方法的运用、学习效果的检测,等等。有了制度,大家就要自觉地遵守,有了制度,就能保证学习的经常性,有了制度,就能保证学习效果。在这里介绍《人民日报》12月21日刊登的一条外地经验:海南省五指山市的什保村、什兰村成立了“农民理论学习中心组”,为了保证学习,他们开展了“以考促学、以赛促学”活动,并评出“理论之星”、“科技之星”。我们检测怎么办?可结合当地实际来定。四是,学习组长、“五老”辅导员要负起责任来。“四自”小组能不能坚持经常性活动,能不能学出效果来,很重要的就是学习组长要负起责任,不仅自己带头学习好,也要组织全组学习好、坚持好。参加“四自”小组的“五老”辅导员,也要带头学习好,同时,要协助组长,把全组的学习搞好。
九、青年农民为什么要学习政治理论,能不能学好政治理论?
这个问题有不少人持怀疑态度。有的认为,农村青年就是种地放牲口,学习理论用不上,那是当干部的事。有的认为,农村青年文化低,学不懂理论。还有的认为,农活忙,事情多,没有时间学习,等等。这些认识是一种误解,是不正确的。
党的十七届四中全会号召建设学习型党组织、建设学习型社会,建设学习型单位。就是说人人都要学习,我们农村青年当然不能例外。
当前农村正在深化改革,推进农业现代化,建设社会主义新农村,党的强农惠农政策不断深广。农业科技迅猛发展,市场信息复杂多变,摆在我们农村青年面前的任务是很重的,情况又很复杂,这就要求我们很好学习,跟上形势的发展,走在时代的前列。理论是指导我们前进的“方向盘”,是武装我们头脑的重要武器,是化解我们心中疑惑的“金钥匙”。可见,学习政治理论不是没用,应该说用处太大了。
农村青年能不能学好、学懂政治理论,我们的回答是:能。这已被许多学习好的“四自”小组的实践证明了的。
我们所要学的政治理论,就是学习马克思主义中国化了的最新成果和中央、省市委关于解决“三农”问题的方针政策以及法律法规。马克思主义中国化的最新成果,也称之为中国特色社会主义理论体系。这个体系是我们党在领导全国人民建设有中国特色社会主义事业中总结提炼出来的,它包括邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。我们农村青年本着“要精、要管用”的原则,主要学习这个体系中的重要论述和基本观点。省关工委常樵、张森林同志编写的《中国特色社会主义理论体系的重要论述及基本观点》小册子已发给大家,各小组要认真组织学习、辅导。这些论述和基本观点,都很通俗易懂,言简意赅、浅显直白,我们农村青年都有一定的文化功底,又有实践经验,对这些论述和基本观点一看就能明白,一听就能懂得,一学就能弄通,也容易记住。因此,我们只要树立学习信心,就能够学好弄通,就一定能够学好、学懂。
十、学政治理论应选择哪些内容?
我们说的学理论,主要是学习中国特色社会主义理论体系,同时还要学习时事政治、党的方针政策、法律法规、党史、中国近代史,等等。我们农村青年都应该有一定的理论功底,也应该有更多的知识,才能做到心明眼亮,知古明今,这样才能应对当前错综复杂的竞争形势,为自己的政治进步打下坚实的基础。
十一、学政治理论应采用什么方法?
第九题中已经提到,学理论“要精、要管用”,这是邓小平同志说的。我们理解就是要学习中国特色社会主义理论体系中的重要论述及基本观点,这就是“要精”。学了就要学懂、会用,做到理论联系实际,解决思想认识、生产生活中问题,这就是“管用”。
学习时,可根据农村青年的实际,采用专题辅导,讨论交流,典型发言,个人演讲,自我思考等灵活多样的形式,激发学习兴趣。
学好的关键在于小组成员的自觉性。读书学习也是一门苦差事,容易寂寞、单调、苦恼,这就要求每个小组成员少一些烟酒气味,少一些吃喝玩乐,少一些麻将扑克,挤出更多的时间,坐得住、沉下心、“钻”进去、学得深。“冰冻三尺,非一日之寒”,“活到老,学到老”,才能提升境界、开阔眼界、提高素质、增长才干。
十二、农村青年为什么要学习、掌握农科技术?
邓小平同志说:“科学技术是第一生产力”。他还说:“四个现代化,关键是科学技术的现代化”。说明科技的重要性。
实现农业现代化,也必须靠科学技术。
当前世界科技在迅猛发展,世界的竞争,说到底是科技的竞争、人才的竞争,谁掌握了先进技术,谁的国民经济就会迅速发展。反之,就会落后。
大家都看到了,近些年来,我国农科技术有了很大的发展,新技术、新创造不断出现,层出不穷,在种植业、养殖业、加工业上,有很多新技术,可以说我们过去想所未想,见所未见,现在却变成现实。这对促进“三农”的发展起到决定性的作用。我们农村青年是处在“三农”第一线上,干哪行,爱哪行,干哪行,学哪行。学科技、用科技,都尝到了甜头,形成了共识。我市有不少“四自”小组成员,靠学科技发家致富,靠科技搞创业,已成了当地创业的旗手。因此,我们必须不断地、认真地学习正在发展着的农科技术,特别是适用的农科技术。“四自”小组成员,每人都要学到一两手“绝活”,“一招鲜、吃遍天”,钻一两样,真正学懂弄通,并大胆实验。
十三、学习农科技术应采取哪些方法?
从书本中学与在实践中学要结合起来,当前,有关农科技术的小册子特别多,内容非常丰富,要选择适用白城特点的来阅读,要读懂弄通再去运用。书本上的东西是别人的实践,自己实践得到的东西更可靠,要大胆创新,边干边学,不怕失败。
请进来与走出去相结合。可以请专家、“能手”来讲课,学习人家的知识和经验。还可以走出去,参观考察外地经验。长春每年都举办农展会,应去看一看,可以见多识广,开阔思路。
学科技同学理论一样,关键在于个人钻研,不论学哪门技术,都要学懂、弄通、会用,千万防止粗枝大叶,似懂非懂,那要误事的。
十四、青年农民为什么要搞创业致富?
我们“四自”小组就是搞“两学一创”的,“一创”,就是创业致富。要创业必须有“本钱”,没本钱的买卖是搞不成的。这个“本钱”就是“两学”:学理论、学科技。假设,一个没有政治方向,不懂党的方针政策和法律法规,又不会技术的人,他是搞不了创业致富的。可见,“两学”的重要性。这个“本钱”比金钱在某种意义上说更为重要。有的人手里攥着一大把钱想创业致富,可是由于没有政治、技术的本钱,搞创业也不能持久,甚至垮台、走上邪路。
当前,市委、市政府号召全市开展“二次创业竞赛年”活动,农村就是要大力发展农业经济,建设新农村,不断增加农民收入,实现全面小康,推进农业现代化,我们要为这个中心贡献力量。实现这个目标靠什么?光靠原有的生产方式是达不到的,必须更新观念,转变生产方式,走出小农经济的圈子,敢创大业,敢投商海,敢闯市场,敢大富快富。我们的前辈没赶上好时候,农村发展的历史“接力棒”已经传到当代青年农民手中,我们应当接好“接力棒”,承担起这个责任,要敢字当头,不论在种植业、养殖业、加工业,商贸业都要创出一番事业,为“三农”的发展贡献力量。这就是为什么要搞“两学一创”的道理。
十五、青年农民能不能创大业,实现大富、快富?
我们的答复是,能,而且是非常能。我们已经看到,我市有些“四自”小组成员已在创业路上取得了显著成绩。如搞玉米杂交制种年人均收入三万元以上,年养万只鹅,年产笤帚百万把,年人均收入都在十万无以上,有的扣大棚,把一亩地的收入,变成三五亩甚至一公顷地的收入。这样例子不少,他们已给我们做出了榜样。
我们农村青年应当自尊、自信。应该看到,当代青年农民同他们的先辈比较已发生了根本变化,是值得依赖,堪当重任,大有希望的一代。目前,搞“两学一创”有利条件很多,主要有以下几点:一是,改革开放,农村先行,促进了农业经济的发展,农民生活提高了。搞创业致富,大富、快富已有了较雄厚的物质基础,而且是人心所向;二是,文化功底比过去高了。文化是学理论、学技术、搞创业的基础。现在的农村青年中多是初、高中毕业,还有少量的中专生、大学生,虽然不能同城里高学历相比,但经过再学习、再教育,加之在生产实践中补课,也能适应目前农业发展的需要;三是,农村媒体有了很大发展。电脑、电视、广播、电话、书刊、报纸等等,应有尽有,不比城市差。因此,农村青年视野宽广了,信息灵通了,思想活泛了,思路开阔了,这对创业非常重要;四是,农科技术日新月异,迅猛发展。学科技、用科技已被广大群众所接受,并成为广大农村青年所向往;五是,党的强农、惠农政策不断出台,激发了广大农民的生产积极性,并深受感动。这是非常重要的一条。
这些有利因素,为“三农”大发展奠定了坚实基础。但是,我们应当清楚,条件需要利用,潜力需要挖掘,当前最迫切的是“搭台”、“唱戏”,这个“台”就是“四自”小组,这场“戏”就是“两学一创”。有了一种好的方式,搭建一个好的载体和舞台,才能使一大批农村青年在这个舞台上展示自己,演好、唱好这台大“戏”。
十六、在创业中应如何对待遇到的困难?
做什么事情都不是一帆风顺的,都会遇到这样那样的困难,甚至失败。搞创业致富也是如此。什么是“创业”?简单的说,就是创办事业。关键在于这个“创”字,它包括“创新”、“创造”、“创举”、“创立”,等等。这里的核心是“新”字。就是说,搞的事业不是老一套,而有创新、有创造。先人、别人没做的事情,我做了,别人虽做了那是小打小闹,而我是大打大闹,敢下“注”、够规模、能大富、快富。
人们常说“创业维艰”,就是说开创事业是艰难的,这话不假。国际、国内一些创业有成的企业家,都是在战胜各种困难中度过来的,甚至是三起三落,才取得成功,“失败是成功之母”,成功是战胜失败的结果,我们应该有这个思想准备。
我市“四自”小组成员,在创业过程中遇到的困难也很多,主要是:信息不准、项目难选、决心难下、资金难筹、怕担风险。还有的说,想创业无门路,想致富无技术,想下海无资金,想大干无把握,等等。这种疑虑也很正常,无非是一个“难”字,一个“怕”字,在创业过程中都会发生。
在困难面前有两种态度:一是正视困难,不躲避、不轻视,从而坚定信心,想方设法,去克服这些困难。二是害怕困难,被困难吓倒。实践证明,只要有坚强的毅力,必胜的信心,世上就没有办不成的事情,也没有克服不了的困难。
至于“怕”字,也是创业人所关心的事。无非是怕搞不好、怕赔本、怕失败、怕“丢人”。有个搞不好,甚至失败的思想准备是对的,但不能“怕”字当头。这也怕、那也怕,前怕龙、后怕虎,树叶掉下来怕砸脑袋。有这种心态支配,就什么事情也干不成了,更不用说创业致富了。
创业是一种新的举动,既然是个新事物,人们都没有实践过,缺乏经验,这里就有个成功与失败两种可能,谁都希望一次搞成功,那是最好的了。可是一旦搞不好,失败了怎么办?那也不要灰心,有句话说的好“不怕失败,就怕灰心”,一灰心,就会“因噎废食”、“一朝被蛇咬、十年怕井绳”,再也不想干事业了。正确的态度应是,认真查找失败的原因,总结经验教训,制定改进措施,摔倒了再爬起来,锲而不舍,继续干下去,定会成功。
十七、怎样当好“四自”学习小组组长?
组长是小组成员拥护、信任的人,是决定小组能不能搞好、能不能坚持住、能不能学出效果的关键人物。既然组长岗位这么重要,每个“四自”小组组长都要恪尽职守,当好组长,不负众望。怎么样当好组长?不少小组长有这样几点体会:一是,带头学习好,创业致富搞的好。自己做出样子,做出表率,才有说服力,才能取得别人信任;二是,要敢于负责,把小组领导好。既然大家拥护你当组长,就是信得过你,而组长就要大胆负责,把学员召集齐,把学习安排好,把辅导、讨论组织好,把学习制度制定和执行好;三是,加强小组团结,齐心协力办好小组。组长要善于团结大伙,善于做思想工作,把大家学习的积极性调动起来。对一部分学习较差、困难较多的成员,要热心帮助,帮他们克服困难,使学习、创业赶上来;四是,组长要积极主动地争取当地党支部的领导和支持,经常汇报小组学习、创业情况,有什么问题和困难也要及时向党支部汇报,以取得党支部的重视、帮助;五是,要同“五老”辅导员搞好合作,支持他们的工作。“五老”有较长的人生阅历,有丰富的实践经验,也有较高的思想理论水平,他们参加“四自”小组学习,大有好处。可以做到老少共学、相互交流,取长补短,实现双赢。
十八、怎样当好“四自”学习小组辅导员?
“五老”参加“四自”小组学习,既当学员,又要当好辅导员,这是老同志应尽的责任。老同志也有个再学习,再教育的问题。时代在前进,社会在发展,我们不熟悉的东西层出不穷,因此,必须学习、再学习,否则,就要落后。参加“四自”小组同青年一起学习,大有好处。这也是给老同志再学习搭建的一个很好平台。
我们老同志受党的培养教育多年,有很丰富的实践经验,有较长的人生阅历,见多识广,又有一定的政治理论水平,把这些宝贵的精神财富传给下一代,是我们的历史责任。
怎么样当好辅导员?不少“四自”小组辅导员有这样几点体会:一是,自己要带头学习好。“教育者必先受教育”。自己学习好了,才能更好地帮助别人学习。学习要先走一步,学深一点、学透一点,真正做到学懂弄通;二是,备好辅导课。按照学习内容安排,抓住中心,通俗易懂地讲给学员听。也要组织好专题讨论,启发学员热烈发言,不懂就问,有问必答,锻炼学员思考问题的能力;三是,协助组长搞好学员思想发动工作,提高学员的学习自觉性,培养学员良好的学习习惯,激发学员的学习热情;四是,同学习组长搞好合作,支持组长的工作。对小组存在的问题和困难,要同组长一道向党支部、关工委反映,求得及时解决。
十九、关工委、“五老”在“四自”学习小组建设中应起什么作用?
“四自”小组是在党的十五大之后,青年农民自发组成的,我市各级关工委发现后,高度重视,大力支持,并在全市范围内积极倡导,全面推广开来。目前,“四自”小组已从当初青年农民自愿组成阶段,发展到今天各级党组织、关工委积极倡导、大力推动的阶段,势头仍很强劲。
关工委在积极倡导、大力推动“四自”小组发展中,主要发挥了以下几个作用:一是,充分发挥关工委、“五老”的组织动员和参谋指点作用。关工委、“五老”深入做好思想发动工作,把广大农村青年组织发动起来,积极参加“四自”小组、“两学一创”活动。“五老”在青年农民搞创业致富中,当好参谋,关心指点,帮助他们选准项目、解决困难、坚定信心、大胆创业;二是,选派威信较高,经验丰富、有一定的理论文化水平的“五老”,参加“四自”小组,既当学员,又当辅导员,老少同学,共同进步;三是,在党委统一领导下,与相关部门配合,发挥帮扶作用。包括学习资料、学习辅导、学习场所、项目信息、资金筹划等,为“两学一创”提供更加有利的条件;四是,发挥关工委引领、指导作用。关工委对“四自”小组、“两学一创”要经常搞好调查研究,总结推广典型经验,以点带面,发现问题,及时指导,帮助解决。
二十、“四自”学习小组如何辐射、带动组外青年共同搞好“两学一创”?
我们都知道,参加“四自”小组学习的青年毕竟是少数,而多数农村青年没有参加,这就提出个问题,“四自”小组如何辐射、带动组外青年,大家一起来搞“两学一创”,奔小康,走共同富裕道路?正如有的“四自”小组成员说的:“少数人富了不算富,多数人富了才是真富,我们‘绑’也要把他们‘绑’到致富路上来”。那么怎样辐射、带动组外青年呢?不少小组的做法有这样几点:一是,“四自”小组成员在“两学一创”中首先做出样子,以自己的感人事迹,加上人格魅力,必然起到感染、带动其他青年学习你、赶上你、超过你;二是,结对子,言传身教,帮扶组外青年“两学一创”。“四自”小组成员,可以选择兴趣相投,生产相近的组外青年结对子,帮思想、帮项目、帮技术、帮资金,把自己创业致富的经验,毫不保留地传给他们,不变不撒手;三是,广泛宣传,扩大认知面。“四自”小组成员要把自己学的、做的、知的用各种方式,不保留地向组外青年进行宣传,做到不怕麻烦,苦口婆心。也有的小组在学习农科技术课时邀请组外青年自愿参加听讲,颇受组外青年欢迎。
 










 
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